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    根っこがなければ\r\n
    きれいな花は育たない\r\n
    サッカー育成年代の\r\n
    カリスマ指導者が明かす\r\n
    「最強マネジメント術」
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    月刊誌『サッカークリニック』の好評連載「フットボールと選手育成」に加筆、再編集した新刊。\r\n
    ここ11年間で28人のJリーガーを誕生させた興國高校サッカー部の指導アプローチに迫るだけでなく、その後の人生、社会でも活躍できる人間にするための育成ノウハウをまとめた1冊。
    """
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    <ul class="line1">\r\n
    <li><span style="color: #d6197a;"><strong>月刊誌『サッカークリニック』の好評連載「フットボールと選手育成」に加筆、再編集した新刊。ここ11年間で28人のJリーガーを誕生させた興國高校サッカー部の指導アプローチに迫るだけでなく、その後の人生、社会でも活躍できる人間にするための育成ノウハウをまとめた1冊。</strong></span><br />\r\n
    <br /><span style="color: #d6197a;"><strong>【CONTENTS】</strong></span><br />\r\n
    はじめに<br /><strong>第1章　選手の育成を考える</strong><br />\r\n
    第1項　育成に大事な組織とは<br />\r\n
    監督の考えを共有できる組織<br />\r\n
    7つのチームを持つ利点<br />\r\n
    戦術面とメンタル面を組織で高める<br />\r\n
    積極的に対話することと空気を読むこと<br />\r\n
    第2項　中学年代の指導者に求めたいことは<br />\r\n
    　特長があって身体的成長を見込める選手<br />\r\n
    　明確なプレーモデルの価値<br />\r\n
    　いろいろなポジションを経験させる<br />\r\n
    　「世界で活躍できる選手育成」という考え方<br />\r\n
    　「プレーヤーモデル」も明確にできる<br />\r\n
    　「1-4-4-2」は宝を活かし切れない<br />\r\n
    第3項　正しく理解してもらうのにプロデュースは必要<br />\r\n
    　スタイルを理解した上で選んでほしい<br />\r\n
    　良さを正しく理解してもらうのは大切なこと<br />\r\n
    　「全国大会」を目標にしなかった理由<br />\r\n
    　「選ばれる側」は「選ぶ側」に合わせる<br />\r\n
    第4項　プロ選手に適したメンタリティーとは<br />\r\n
    　一つだけでも特長がある選手<br />\r\n
    　指導者として総合力を高める<br />\r\n
    　「追い込む」と「褒める」のバランス<br />\r\n
    　世渡りできる力の高め方と感受性の有無<br />\r\n
    　「自由が必要」な理由がある<br />\r\n
    　「痛い目」も良い経験になる<br />\r\n
    <br /><strong>第2章　戦術理解が選手を育てる</strong><br />\r\n
    第1項　選手育成と戦術指導<br />\r\n
    　戦術を理解するから相手の逆をつける<br />\r\n
    　戦術の知識と人心掌握術のバランス<br />\r\n
    　戦術的なポゼッションの効能<br />\r\n
    　感覚やセンスに頼りすぎない<br />\r\n
    　試合につながる練習をすべき<br />\r\n
    　サッカーは「後出しじゃんけん」<br />\r\n
    第2項　日本と海外の違い<br />\r\n
    　海外遠征を通じて感じた日本人の可能性<br />\r\n
    　人種の違いがスタイルや育成に表れる<br />\r\n
    　身長が低くても、ハイレベルの舞台で活躍できる<br />\r\n
    　「日本人は走れる」を前提に取り組む<br />\r\n
    　国民性がサッカーに与えるもの<br />\r\n
    　個人とグループの考え方<br />\r\n
    第3項　各ポジションに求められる選手の理想像<br />\r\n
    　選手を育てる意味でも役割を明確にする<br />\r\n
    　中盤としての要素+突出した武器<br />\r\n
    　まずは武器をしっかり身につけさせる<br />\r\n
    　「フットボール」を学ぶタイミングがある<br />\r\n
    <br /><strong>第3章　高校サッカーの未来を考える</strong><br />\r\n
    第1項　多様性や個性を認めて選手を導く<br />\r\n
    男子柔道日本代表に見る「可能性」<br />\r\n
    「移籍の自由」を選手に与えるべき<br />\r\n
    海外を知り、意識して日々を過ごす<br />\r\n
    遠征費を自分で稼いで価値を知る<br />\r\n
    第2項　これからの高校サッカー<br />\r\n
    　お金を気にせずにプレーできる環境<br />\r\n
    　スポーツに打ち込むためにスポンサーを募る<br />\r\n
    　選手の負担を減らす方法の一つとして<br />\r\n
    　「勝利」「育成」「魅力」がより大切になる<br />\r\n
    <br /><strong>特別対談</strong><br />\r\n
    内野智章×LISEM(サッカー系YouTuber)<br />\r\n
    サッカーも人生も楽しんでこそ<br />\r\n
    <br />おわりに<br />\r\n
    <br /><span style="color: #d6197a;"><strong>【著者紹介】</strong></span><br />\r\n
    <strong>内野智章(うちの・ともあき)</strong><br />\r\n
    1979年生まれ、大阪府出身。現役時代のポジションはMF。初芝橋本高校(1年時に全国高校サッカー選手権大会に出場し、ベスト4進出)から高知大学を経て、愛媛FC(当時はJFL)に加入した。現役から退いたあとの2006年に興國高校(大阪府)に着任し、サッカー部の監督に就任。18年度にJFA U-18サッカープリンスリーグ関西への昇格を遂げ、19年度には全国高校サッカー選手権大会初出場を果たした。日本代表の古橋享梧(セルティック)、樺山諒乃介(横浜F・マリノス)、永長鷹虎(川崎フロンターレ)ら、ここ11年間で28人のJリーガーを誕生させている</li>\r\n
    <li></li></ul>
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